Labyrinth y los mapas de la mente

El enlace de descarga está en: LABYRINTH

Es la versión 6. Esta versión tiene muchas mejoras respecto a la anterior (versión 4).


Ahora podemos hacer un uso más completo con respecto a lo concerniente a mapas conceptuales, incluso redes o mapas mentales.

Podemos escribir un concepto usando la herramienta Texto, Lápiz o Mano alzada. Incluso insertar una imagen del Diario.


Se puede descargar:
1) desde la computadora convencional a un pendrive. Luego, conecta este dispositivo en la XO, abre el ícono de pendrive en el Journal o Diario, realiza un clic en la actividad Laberynth y selecciona Guardar (Ctrl+S).
2) desde la XO, se puede bajar desde aquí
Por más información da clic en la imagen:
Son la expresión natural de cómo trabaja el cerebro de los seres humanos utilizando como elementos fundamentales, la memoria, la asociación, la localización y la excepcionalidad.

Los mapas mentales estimulan el flujo acelerado de los pensamientos creativos e innovadores basados en la naturaleza multi-ordenada de las palabras y de la realidad. Permite que el cerebro de los alumnos expresen
dará una visión global de un área determinada
permitirá orientarse, definiendo dónde está y hacia dónde quiere ir
permitirá agrupar una cantidad de información en un esquema sencillo
facilitará la toma de decisiones y la solución de problemas, mostrando nuevos caminos
permitirá ser extremadamente eficiente
permitirá consultar fácilmente, leer y recordar
capturará la atención del cerebro y de los ojos
Para diseñar un gráfico en base a las ideas que queremos destacar con sus asociaciones, no es necesario de un software específico. Para ello, un procesador de texto o

La XO cuenta con la actividad Pintar que tiene herramientas que posibilitan llevar a cabo un diseño de ese tipo, o con Etoys, que en su mundo, permite la utilización de un sin fin de posibilidades con ese objetivo.
Pero, específicamente, existe una actividad, llamada LABYRINTH, que está desarrollada con la finalidad de crear mapas mentales e incluso, conceptuales.